就校園環境設計的(de)營造而言，仍有許多(duō)問題有待解決。

一。環境創造的(de)單向性作用(yòng)

許多(duō)校園在創造環境時(shí)，隻追求外在的(de)形式，即幹淨、美(měi)觀。他(tā)們往往沒有從兒(ér)童的(de)角度出發，沒有在教育教學中發揮環境的(de)作用(yòng)。

二。片面的(de)環境創造内容

校園環境營造簡單零散，缺乏整體布局意識。

三。環境創造空間的(de)單調化(huà)

校園環境的(de)營造隻注重室内和(hé)牆面的(de)布置，忽略了(le)其他(tā)空間環境。

四。環境創造材料的(de)固定

整個(gè)學期校園環境的(de)創造沒有改變，讓人(rén)感覺僵化(huà)。

關于

一。現代簡約風格。現代簡約風格既能體現校園的(de)現代化(huà)，又不顯得(de)複雜(zá)。現代簡約風格的(de)校園通(tōng)常采用(yòng)一些弧線造型，燈光(guāng)造型各異，使校園顯得(de)現代而國際化(huà)。但校園的(de)現代簡約風格不同于普通(tōng)家庭裝修中的(de)現代簡約風格。相反，它應該強調溫暖和(hé)安全。

二。主題風格。所有的(de)主題展示，都是在裝飾設計上，利用(yòng)頂部和(hé)牆面造型來(lái)營造一個(gè)童話(huà)般的(de)世界或一種心情。創作意境時(shí)，不要把元素表現得(de)太形象。根據中國人(rén)的(de)審美(měi)特點，這(zhè)些具體的(de)元素往往有點粗俗。我們應該記住“上帝的(de)形象不是形式的(de)形象”的(de)規則。

三。簡單的(de)歐洲風格。如果校園采用(yòng)歐式裝修，一定是那種簡單的(de)歐式風格。簡單的(de)天花闆造型和(hé)相對(duì)簡單的(de)線條反映了(le)整個(gè)校園的(de)水(shuǐ)平。提醒大(dà)家不要把整個(gè)教室張秀的(de)很歐式的(de)風格，很複雜(zá)，因爲孩子們還(hái)不能理(lǐ)解這(zhè)些複雜(zá)的(de)東西，而且形狀太複雜(zá)，分(fēn)散了(le)孩子們的(de)注意力，影(yǐng)響了(le)老師的(de)教學。簡單的(de)牆壁幾乎沒有太多(duō)的(de)裝飾。把所有的(de)目光(guāng)都放在孩子的(de)教具上