領潮新啓，勇做(zuò)時(shí)代弄潮兒(ér)——東城(chéng)二小空間改造（下(xià)篇）-新聞-甯波朗訊文化創意有限公司

領潮新啓，勇做(zuò)時(shí)代弄潮兒(ér)——東城(chéng)二小空間改造（下(xià)篇）

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19-08-23

學校整體形象設計——甯波朗訊文化創意有限公司與東城(chéng)二小

錢塘江寬容、博大(dà)，彙納山河(hé)百川之水(shuǐ)；錢塘潮靈動、磅礴，集聚日月(yuè)天地之勢。潮汐引發的(de)“弄潮兒(ér)”精神是錢塘江文化(huà)的(de)精髓，亦是大(dà)自然給予錢塘江畔之東城(chéng)二小的(de)饋贈，并闡發出内生的(de)教育力量。

《論語·憲問》子曰：“仁者不憂，知者不惑，勇者不懼”；《禮記·中庸》指出：“知、仁、勇，三者天下(xià)之達德也(yě)”。中國傳統教育理(lǐ)念将仁、智、勇三者的(de)統一視爲最理(lǐ)想的(de)人(rén)格。東城(chéng)二小汲取中國傳統文化(huà)思想精髓，融合“勇者天下(xià)行”的(de)錢塘弄潮兒(ér)精神，将學校的(de)精神提煉爲“仁智之勇”四字，并将其作爲校訓，指引東二師生的(de)一言一行。

圍繞東城(chéng)二小的(de)核心文化(huà)與精神内核，甯波朗訊文化創意有限公司對(duì)校園室内空間進行設計提升改造，讓校園内時(shí)處體現東二文化(huà)——勇于擔當，勇立潮頭。

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行/政/樓/門/廳/改/造

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門廳是學校的(de)門面，也(yě)是集中展示我校校訓“仁智之勇”的(de)重要區(qū)域。将“仁”“智”“勇”這(zhè)三個(gè)字的(de)寓意分(fēn)别诠釋在每一面牆上，一字一面牆的(de)表現手法，豐富形象，能讓大(dà)家更充分(fēn)深入地感知和(hé)理(lǐ)解我校的(de)核心理(lǐ)念。同時(shí)，這(zhè)一區(qū)域也(yě)具備了(le)日常的(de)功能櫥窗(chuāng)——公告公示。此外，将我校教師風貌在此作一個(gè)展示和(hé)介紹，載譽前行。

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教/學/樓/小/廳/改/造

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處是每位師生必經之路，以“讓每個(gè)孩子成爲勇于擔當和(hé)善于擔當的(de)東二弄潮兒(ér)”作爲引領師生的(de)主導思想，時(shí)刻提醒大(dà)家要做(zuò)一個(gè)什(shén)麽樣的(de)弄潮兒(ér)，牆面用(yòng)了(le)世界地圖和(hé)仁智勇各種字體爲背景，寓意著(zhe)成爲真正的(de)弄潮兒(ér)必須要做(zuò)到仁智勇。

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舞/蹈/教/室/改/造

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心/理(lǐ)/輔/導/室/改/造

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心理(lǐ)輔導室是疏導孩子不良情緒，改正孩子不良習(xí)慣的(de)空間，是一個(gè)可(kě)以讓人(rén)完全放松、放下(xià)戒備的(de)地方。考慮到孩子具有活潑好動、安靜内向等多(duō)種類型，采用(yòng)中性色調，讓不同個(gè)性的(de)孩子進入這(zhè)個(gè)空間後，不會感到浮躁或害怕。

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會/議(yì)/室/改/造

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