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六十六個(gè)“水(shuǐ)晶晶”的(de)故事(上)
水(shuǐ)晶晶的(de)家鄉 南(nán)浔,江南(nán)六大(dà)古鎮之一,位于浙江省湖州市,距今7000餘年,史上商賈雲集、經濟發達。南(nán)浔古鎮明(míng)清時(shí)期爲江南(nán)蠶絲名鎮,是一個(gè)人(rén)文資源充足、中西建築合璧的(de)江南(nán)古鎮。素有“文化(huà)之邦
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成長(cháng),曆曆在“木(mù)”
時(shí)光(guāng)深淺歲月(yuè),朝花夕拾,細數成長(cháng)的(de)每一天,我們是時(shí)間的(de)主人(rén) 。有禮爲此我們做(zuò)了(le)一款質樸的(de)小物(wù),将曆曆在目的(de)時(shí)光(guāng)镌刻在心底,陪你度過彌足珍貴的(de)每一天。白駒過隙,拓樸已走過1825個(gè)日子,徜徉在教和(hé)育的(de)美(měi)好時(shí)光(guāng)裏,拓樸感念與每一位新知
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師者樹人(rén),拓者立新——感恩每一位師者!
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領潮新啓,勇做(zuò)時(shí)代弄潮兒(ér)——東城(chéng)二小空間改造(下(xià)篇)
錢塘江寬容、博大(dà),彙納山河(hé)百川之水(shuǐ);錢塘潮靈動、磅礴,集聚日月(yuè)天地之勢。潮汐引發的(de)“弄潮兒(ér)”精神是錢塘江文化(huà)的(de)精髓,亦是大(dà)自然給予錢塘江畔之東城(chéng)二小的(de)饋贈,并闡發出内生的(de)教育力量。《論語·憲問》子曰:“仁者不憂,知者不惑,勇者不懼”;《禮記
08-23
2019
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湖州二中
學校的(de)門廳也(yě)是學校的(de)門面,在室内設計中也(yě)是尤爲重要,怎麽讓門廳傳達出學校的(de)理(lǐ)念?很多(duō)學校說我們就做(zuò)一個(gè)門廳其他(tā)的(de)都不需要,拓樸文化(huà)問老師,學校理(lǐ)念還(hái)有标志這(zhè)些是否完善和(hé)通(tōng)過推導和(hé)認證過?如果沒有完善的(de)理(lǐ)念和(hé)标志我們是不接的(de),因爲拓樸文化(huà)不做(zuò)
04-26
2019
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湖州南(nán)浔街(jiē)道
學校理(lǐ)念是學校的(de)精神之所在、觀念文化(huà)之根基。一所學校的(de)辦學理(lǐ)念是在學校的(de)土壤中生長(cháng)起來(lái)的(de)。在總結學校發展的(de)曆史,篩選學校發展的(de)經驗,分(fēn)析學校發展的(de)現狀及問題的(de)同時(shí)更重要的(de)是了(le)解地域文化(huà),拓樸文化(huà)人(rén)今天來(lái)到湖州南(nán)浔橫街(jiē),了(le)解當地的(de)輯裏湖絲文化(huà)
04-26
2019
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東城(chéng)二小
杭州師範大(dà)學東城(chéng)第二小學創辦于2012年7月(yuè)。學校遵循杭州師範大(dà)學東城(chéng)教育集團“人(rén)格爲先,五育并進”的(de)育人(rén)理(lǐ)念和(hé)“幸福校園,優質教育”的(de)共同願景,實施“勇者天下(xià)行”辦學理(lǐ)念,創建“激情、開放、陽光(guāng)、奮進”的(de)學園,培養勇于擔當和(hé)善于擔當的(de)東二“弄潮兒(ér)”。
04-26
2019